Biography
My research aims at supporting parents in everyday parenting. I am fascinated by day-to-day parenting challenges, like child sleeping and crying. I combine a variety of research designs, like historical sources, cohort data, daily assessments, and co-design to study why parenting can be so complicated and how parents are best supported. Ultimately, my work contributes to healthy development of future generations - both parents and children.
Erasmus School of Social and Behavioural Sciences
Full professor | Youth and Family
- luijk@essb.eur.nl
More information
Work
- Mirthe C. Verbeek, Daphne van de Bongardt, Maartje P. C. M. Luijk, Elizabeth Miller, Eric A. W. Slob & Joyce Weeland (2025) - - Youth, 5 (2) - doi: -
- Anna L. C. van Loon-Dikkers, Maartje P. C. M. Luijk, Amaranta D. de Haan & Majone J. Steketee (2025) - - Children and Youth Services Review, 169 - doi: -
- Anna L. C. van Loon-Dikkers, Maartje P. C. M. Luijk, Amaranta D. de Haan & Majone J. Steketee (2024) - - School Mental Health, 17 (1), 276-288 - doi: -
- Emma Roza, Ines Lucieer, Daphne van de Bongardt, Maartje Luijk & Rianne Kok (2024) - - Journal of Family Theory and Review, 16 (4), 804-833 - doi: -
- Lisanne Schröer, Victoria Talwar, Maartje Luijk & Rianne Kok (2024) - - Journal of Experimental Child Psychology, 247 - doi: -
- Vandhana Choenni, Carlinde W. Broeks, Anne Tharner, Maartje P.C.M. Luijk, Frank C. Verhulst, Mijke P. Lambregtse-van den Berg & Rianne Kok (2024) - - Infant Behavior and Development, 76 - doi: -
- Anne Tharner, Marije L Verhage, Mirjam Oosterman, M Abrahamse, Lianne Bakkum, Elisabeth M. Van Dijk-Lokkart, Mirte L Forrer, Hans Giltaij, Frank van der Horst, C. Jonkman, Rianne Kok, Maartje Luijk, F.Y. Scheper, Carlo Schuengel & Paula S. Sterkenburg (2024) - - Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 63 (3), 50-61 -
- Frank van der Horst, Rianne Kok & Maartje Luijk (2024) -
- Emma Roza, Maartje Luijk, Daphne van de Bongardt & Rianne Kok (2024) - -
- Eline H  J Doelman, Maartje P  C  M Luijk, Frank C  P van der Horst & Majone J Steketee (2024) - - Child and Family Social Work - doi: -
- Maartje Luijk (27 May 2025) - ‘Making memories’ met het gezin: waardevol of vermoeiende hype?
- Maartje Luijk (18 April 2025) - Onveilige hechting bij kinderen: zorgt dat later voor problemen?
- Maartje Luijk (19 March 2025) - Welkom oma, vrienden en buurvrouw. Hoe groter het sociale netwerk om een gezin, hoe beter.
- Maartje Luijk (18 March 2025) - Hoe voed ik mijzelf op tot goede moeder?
- Maartje Luijk (18 November 2024) - Gestreste ouders hebben geen advies nodig, maar vragen
- Maartje Luijk (12 June 2024) - ‘Waarom ga je wéér weg?’ Hoe je als ouder omgaat met schuldgevoel wanneer je tijd voor jezelf neemt
- Maartje Luijk (6 May 2024) - Mag ik krijsende kinderen afleiden?
- Maartje Luijk (24 April 2024) - Goed genoeg ouderschap: 'Feilbare ouders bewijzen hun kind een enorme dienst'
- Maartje Luijk (15 April 2024) - Video: Kun je als ouder je kind een perfecte start geven?
- Maartje Luijk, Joyce Weeland & Daphne van de Bongardt (5 December 2023) - Study Findings from Erasmus University Provide New Insights into Mental Health (Male Adolescents With Mild Intellectual Disabilities: Normative Sexual Development and Factors Associated With Sexual Risks)
- PCM (Maartje) Luijk (2022) - Ondersteunen van ouders bij slaapproblemen (Speaker)
Activity: Invited talk › Professional - PCM (Maartje) Luijk (2021) - Slapen als een baby (Speaker)
Activity: Invited talk › Professional - PCM (Maartje) Luijk (2020) - Fathers as caregivers (Examiner)
Activity: Examination › Academic - PCM (Maartje) Luijk (2019) - Veilig samen slapen met je baby (Speaker)
Activity: Invited talk › Professional
Nederlands Jeugdinstituut (NJi)
- Start date approval
- May 2024
- End date approval
- May 2027
- Place
- UTRECHT
- Description
- Erkenningscommissie effectieve jeugdinterventies
- Year
- 2024
- Course Code
- ESSB-E3030
- Year
- 2024
- Course Code
- FSWE-M1-011S
- Year
- 2024
- Course Code
- ESSB-E1010
- Year
- 2024
- Course Code
- FSWE-MINOR-1E
- Year
- 2024
- Course Code
- FSWE1-022-A
